Поступление в детский сад вызывает у ребенка стресс. Как сделать вхождение ребенка в детский сад безболезненным? Как помочь родителям справиться со своим эмоциональным состоянием при разлуке с любимым ребенком? Эту задачу мы пробуем решить в детском саду через новую форму работы с родителями –создание  адаптационной группы «Материнская школа» для детей от 1,5 до 4-х лет, не посещающих дошкольное учреждение.

Если Вы определились, то для этого необходимо:

• позвонить в дошкольное учреждение по номеру   561653, сообщив о себе;
• взять справку у педиатра;

Деятельность «Материнской школы» направлена на решение следующих задач: 

• создание условий для полноценного становления личности ребенка через обеспечение социально-эмоционального окружения, адекватного потребностям его развития;
• нивелирование негативных влияний социальных связей;
• оказание помощи родителям в психолого-педагогическом изучении детей;
• улучшение условий семейного воспитания;
• создание механизма привлечения родителей в образовательное и социальное пространство дошкольного учреждения;
• формирование готовности ребенка к сотрудничеству с различными социальными институтами;
• дальнейшее развитие системы взаимодействия родителей и дошкольного учреждения.

В «Материнской школе» проводится работа в двух направлениях: с детьми и родителями через организацию совместной деятельности в рамках учреждения дошкольного образования.

Работа с детьми ориентирована на непосредственное взаимодействие в диадах «педагог — ребенок», «родитель — ребенок», «ребенок — ребенок», триаде «педагог — родитель — ребенок».
Работа с родителями включает проведение консультаций для родителей, создание условий для их самоопределения в воспитательных отношениях.

Группа совместного пребывания родителей и детей предшествует поступлению ребенка в учреждение дошкольного образования, обеспечивает безболезненную адаптацию к учреждению дошкольного образования.
Родители имеют возможность находиться вместе с ребенком, наблюдать за вхождением его в мир сверстников и взрослых, совершенствовать родительские навыки, обеспечивающие успешное жизненное начало для своих детей.
К работе с детьми и родителями привлекаются:

• воспитатель, который проводит занятия ;
• музыкальный руководитель – проводит музыкальные занятия;
• руководитель физического воспитания – проводит занятия по физическому развитию.

Работа «Материнской школы» основана на взаимодействии педагогов и родителей на основе партнерства, при котором каждая из сторон вносит вклад в развитие личности ребенка с учетом своей специфики и активного взаимодействия.

График работы адаптационной группы «Материнская школа»:

понедельник, среда с 9 часов 30 минут до 11 часов 30 минут

Мы ждем Вас в нашем детском саду!