Профилактика школьной дезадаптации
Школьная дезадаптация может случиться с каждым
первоклассником. Помочь ребенку стать успешным в трудное время перехода от
беззаботного детства к школьному обучению может только семья. Но многие
родители, не имея педагогического образования, не знают, как правильно
подготовить своего малыша. Что же такое дезадаптация школьника?
При поступлении в первый класс ребенок должен отвыкать от прежних условий
жизни и приспосабливаться к новым. Если родители и детский сад занимались
подготовкой ребенка, то процесс идет благополучно и через пару месяцев
первоклассник прекрасно себя чувствует рядом с учителями, ориентируется в
школе, заводит в классе новых друзей. Однако часто бытовые проблемы не дают
родителям уделять необходимое время ребенку.

И тогда бывает так, что ребенок:
- боится идти в школу;
- начинает часто болеть;
- худеет, теряет аппетит, плохо спит;
- в школе ведет себя замкнуто;
- не обращается за помощью к педагогам школы;
- может заблудиться в здании школы;
- теряет навыки самообслуживания: не может сам переодеться к физкультуре, забывает вещи, учебники и т.д.
- может начать заикаться, часто моргать глазами, покашливать и т.д;
- не усваивает материал на уроках, невнимателен, рассеян или капризен.
Это признаки того, что у малыша наблюдается
школьная дезадаптация детей младшего школьного возраста.
Рекомендации для родителей:
- Не спешите отдавать в школу своего малыша. Готовность к школе у детей формируется в разное время. Это может быть и в 6, и в 8 лет. Советуйтесь с детским психологом.
- Для того, чтобы ваш ребенок не боялся школы, еще до начала обучения разговаривайте с ним на эту тему, объясняйте, какие трудности ему могут встретиться и как с ними справляться
- С помощью игр, чтения книг, поручений в помощи по дому развивайте у ребенка память, мышление, внимание, учите прилагать усилия для получения нужного результата. Например, во время уборки комнаты можно поиграть в такую игру: на полочке стоит 7 разных предметов. Попросите ребенка внимательно посмотреть на них, затем закрыть глаза. В это время спрячьте один предмет. Ребенок должен открыть глаза и определить, какого предмета не хватает. Это упражнение развивает зрительную память, внимание, и очень нравится детям.
- Играйте с ним в школу, пусть его куклы и медведи приходят учиться и попадают в различные ситуации, которые ребенок должен с вашей помощью решить.
- Как можно больше читайте ребенку, и не только сказки, но и познавательную литературу. Это пробуждает у малыша интерес к новым знаниям, развивает любопытство, познавательные процессы.
- Познакомьте ребенка с режимом школьного дня в играх или беседах.
- Делитесь своими воспоминаниями об учителях, формируя у ребенка положительный образ учителя, чтобы предотвратить страх перед незнакомыми взрослыми.
- Рисуйте картинки в тетрадках по клеточкам и линейкам, этим вы научите ребенка их видеть и разовьете мелкие мышцы пальчиков, необходимые для письма.
- Хорошо развивают пальцы, а так же воображение рисование красками, лепка из глины или пластилина, вырезание из бумаги разных фигурок.
- Поиграйте в игру «Маша (Миша) собирается в школу», учите быстро одеваться, собирать нужные предметы.
- На улице обращайте внимание на правила поведения на дорогах, приучайте быть внимательным, осознавать опасность.
- Играйте с конструктором, мозаикой, развивающими играми, знакомьте ребенка с окружающим миром, рассказывайте о том, мимо чего проходите. Просите его рассказать папе (маме) чем вы занимались дома или на прогулке в их отсутствие, побуждайте малыша делиться с вами впечатлениями о детском садике, а потом и о школе, чтобы развивать его речь.
Ваши старания не пройдут бесследно. Сын или дочь будут радовать вас хорошим поведением и отличной учебой, и вы никогда не узнаете, что дезадаптация – это неумение ребенка приспособиться к новой жизни.

Добавить комментарий
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.